SIX-CHOOSE-FIVE · 六选五 / 阅读还原 · 5 空

六选五精练 · The Chinese Abacus 中国算盘

The Chinese Abacus · 四步解题策略 + 同色关联 + 多余项排除 + 逐空解析

5 空 · 26-30四步策略同色关联多余项排除逐空解析

解题策略

FOUR-STEP STRATEGY
1

先做 26、28 空（细节照应最好找）

这两空有直接的“文字抓手”：26 空靠时间对照——前句是 ancient China, Rome, Egypt and Greece（古代），选项 F 用 Today（今天）与之呼应；28 空靠代词指代——选项 C 的 This 指代前句的 clear the numbers（清除数字）。先拿下这两空，信心和范围一起到手。

2

每确定一空，就划掉对应选项

六选五有 6 个选项、5 个空位，必有 1 个多余项。每确认一个就把它从选项列表里划掉（写在一旁的草稿纸上），剩下的选项越少，后面的匹配就越简单，也能顺手盯住那个被“剩下”的多余项。

3

再做 27、29 空（概括句 / 并列举例）

27 空是后句的概括句：后句 Each bead above the bar represents five while each bead below the bar represents one 在讲上下珠数值不同，选项 D 正是它的总结（Beads in the two parts have different values）；29 空与前句构成并列举例——“To represent one…”讲表示“一”，选项 A 接着讲表示“五”，一与五成对出现。

4

最后做 30 空（转折 + 话题推进）

前句说用算盘做加减 quick and easy（又快又容易），选项 E 用 However 转折，把话题从“加减”推进到“乘除”，与后句“熟练者甚至能算平方根”形成“难，但高手做得到”的递进。剩下没人要的 B 项说“算盘慢、很多人不喜欢”，与全文肯定算盘的立场相矛盾，即多余项。多余项特征：内容似乎与话题沾边，却找不到任何一处空白可以承接它；本文的 B 项还多了一层硬伤——But 与 much slower 搭配不当。

文章 + 选项区

PASSAGE + OPTIONS · 左文右选，同色关联
文章（答案已填入）点击任意单词可查词典

P1 People started using the abacus（算盘）over four thousand years ago to calculate numbers. It was used in ancient China, Rome, Egypt and Greece. 26F The Chinese abacus is called Suan Pan and is made of beads and thin rods. The beads and rods are usually kept in a wooden frame. A horizontal bar divides the abacus into upper and lower parts. The upper part has two beads on each rod and the lower parts have five beads on each rod. 27D Each bead above the bar represents five while each bead below the bar represents one. There are more than seven rods for a Chinese abacus. Starting from right to left, the first rod is one, the next rod is ten, the third rod is a hundred, etc.

P2 When using the Chinese abacus, the first thing to do is to clear the numbers. 28C When a bead above the bar is moved down, or when a bead below the bar is moved up, it becomes active and takes value. Recording numbers on an abacus is quite easy. To represent one, simply push up one bead on the first rod below the dividing bar. 29A It is quick and easy to add or subtract numbers with an abacus. 30E A really good abacus user can even calculate square roots.

选项区 · 一句一行与原文同色关联
AA five is represented by moving down one bead above the bar.五是用向下拨动横梁上方的一颗珠子来表示的。
BBut it is much slower, many people don’t like to use it.多余项但它慢得多，很多人不喜欢用它。
CThis is done by moving all beads away from the dividing bar.这是通过把所有珠子移离分隔横梁来完成的。
DBeads in the two parts have different values.这两个部分中的珠子具有不同的数值。
EHowever, it takes more time and practice to do multiplication and division.然而，做乘法和除法需要更多的时间和练习。
FToday some people still use the abacus.今天有些人仍然使用算盘。
图例 LEGEND 26 空关联（ancient → Today） 27 空关联（above the bar / below the bar → different values） 28 空关联（clear the numbers → This） 29 空关联（To represent one → A five is represented） 30 空关联（add or subtract → multiplication and division） 灰色虚线框 = 多余项

逐空解析

ANALYSIS · 每空：关联依据 + 判断理由
26答案 F
关联前句 It was used in ancient China, Rome, Egypt and Greece.（它被用于古代中国、罗马、埃及和希腊）说的是“古代”；F 项用 Today（今天）承接，构成时间对照：算盘从古代一直用到现代。
判断本空后面紧接着 The Chinese abacus is called Suan Pan…（中国的算盘叫作“算盘”），话题已从“哪些国家用过”转到“算盘本身”。F 项“今天有些人仍然使用算盘”既照应上句的 ancient，又自然引出现代仍在使用的中国算盘 → 选 F。
27答案 D
关联后句 Each bead above the bar represents five while each bead below the bar represents one.（横梁上方的每颗珠子代表五，横梁下方的每颗珠子代表一）→ D 项的 Beads in the two parts have different values 正是这句话的概括句。
判断前一句刚说完“上半部分每杆两颗珠、下半部分每杆五颗珠”，本空先对“上下两部分”作总结，再由后句给出具体数值，先总后分，衔接顺畅 → 选 D。其余选项都不涉及“上下两部分数值不同”这一信息。
28答案 C
关联前句 When using the Chinese abacus, the first thing to do is to clear the numbers.（使用中国算盘时，首先要做的是清除数字）→ C 项句首的 This 正好指代“clear the numbers”这件事。
判断前句只说了“要清零”，没说“怎么清”；C 项 This is done by moving all beads away from the dividing bar（这是通过把所有珠子移离分隔横梁来完成的）正是对“怎么清零”的回答，且 dividing bar 与上文的 bar 同指一根横梁 → 选 C。
29答案 A
关联前句 To represent one, simply push up one bead on the first rod below the dividing bar.（要表示一，只需在分隔横梁下方的第一根杆上向上推一颗珠子）讲的是“表示一”；A 项 A five is represented by moving down one bead above the bar 讲的是“表示五”，两者构成并列举例。
判断“表示一”之后必然接着“表示五”，一个向上推、一个向下拨，动作正好成对；本空之后又回到 It is quick and easy to add or subtract numbers（加减既快又容易），说明这里只插一句举例最合适 → 选 A。
30答案 E
关联前句 It is quick and easy to add or subtract numbers with an abacus.（用算盘做加减法既快捷又容易）→ E 项用 However 转折，把话题从“加减”推进到 multiplication and division（乘法和除法）。
判断E 项“然而，做乘法和除法需要更多的时间和练习”与后句 A really good abacus user can even calculate square roots（真正熟练的使用者甚至能算平方根）形成“乘除较难 → 高手仍能做到”的递进，转折与褒扬并存，逻辑完整 → 选 E。
多余项B
关联B 项 But it is much slower, many people don’t like to use it.（但它慢得多，很多人不喜欢用它）说的是算盘“慢、不受欢迎”；而全文的立场恰好相反——It is quick and easy to add or subtract numbers（加减又快又容易）、A really good abacus user can even calculate square roots（高手甚至能算平方根），前后自相矛盾。
判断再看位置：26 讲现代仍在使用、27 讲上下珠数值不同、28 讲如何清零、29 讲如何表示五、30 讲乘除需要练习，五个空各有任务，没有任何一处需要“慢、很多人不喜欢”的信息；而且 B 项自身还有硬伤（But 与 much slower 搭配不当）→ B 为多余项。