英语精读四步法学习心得

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很多孩子读英语文章就是"查一个词、翻译一句话",读完什么都没留下。以下是我带学生做精读时用的四步方法。
心得一:通读不查词,先抓"这篇在讲啥"
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学生一拿到文章就开始查字典,一个句子卡五分钟,读到后面忘了前面。我要求第一遍通读绝对不查词,哪怕遇到生词也先猜过去。

1通读任务:只回答两个问题——
① 这篇文章写了谁/什么?
② 大概讲了一件什么事?

读完让学生用中文一句话概括大意。比如读一篇关于蜜蜂的文章,能说出"讲蜜蜂怎么采蜜"就够了。先建立整体框架,再填细节,比逐词翻译效率高得多。

遇到生词不要慌,根据上下文猜意思,这本身就是阅读能力的训练。考试的时候遇到生词就是要猜。

小经验:第一遍读得快一点,像看故事一样,不要停下来。

心得二:精读抠句子,生词和长难句一起圈
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第二遍才是真正的"精读"。这一遍逐句读,圈出两类东西:生词和看不懂的长句子。

2精读任务:
① 圈出生词,查词典记在旁边;
② 划出看不懂的长句,找主干(谁 + 做什么);
③ 把每句话的中文意思写在旁边。

长难句不要怕,先找动词,再找主语。比如 The little boy who is wearing a red hat is my brother. 先找动词 is,再找主语 The little boy,中间的 who is wearing a red hat 是修饰 boy 的。找到主干,句子就懂了一半。

生词不要只记中文意思,最好把整个短语一起记。比如 not only... but also...,比单独记 only 有用得多。

小经验:精读一遍比囫囵吞枣读五遍收获还大,一篇文章吃透胜过十篇走马观花。

心得三:复述 + 整理,把别人的话变成自己的
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前两步是"输入",最后两步是"输出"。读完不输出,过两天就忘光了。

3复述:合上书,用自己的话把文章内容讲一遍。
能用英语说最好,说不出来用中文也行,关键是能把故事讲清楚。

4整理:把好词好句抄进笔记本。
重点抄:固定搭配、好的句型、能用到作文里的句子。

复述我让学生口头讲给同桌听,或者录音自己听。能讲出来才是真懂了,讲不出来的地方就是没读懂的地方,回去再看。

整理笔记本时,我要求学生每抄一个句子,自己再仿写一个。比如抄了 It is important to learn English.,就仿写 It is important to read books every day. 这样读到的句型才能真正变成自己的。

小经验:读一篇文章,吃透四步,比泛读十篇收获都大。精读慢就是快。

以上为个人学习笔记分享,仅供学习交流,不用于商业用途。